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長期以來，家政行業常被貼上“門檻低”“伺候人”等標簽，從業人員大多是四五十歲的阿姨，領域多集中于保潔、保姆等。在此陳舊觀念背景下，一些高校開設家政專業，常被質疑“大材小用”，甚至被坊間直接稱為“保姆專業”。

家政學在本質上是社會學的分支，隨著社會的不斷發展進步以及行業領域的細分化，現代家政已成為融合專業技能與人文關懷的“幸福產業”，正吸引著越來越多高學歷人才加入，畢業生去向多元，發揮的價值也與日俱增。

家政服務業是非常缺人的行業，國家發展改革委在去年11月的新聞發布會中透露：初步估算家政用工缺口超過2000萬，具備專業技術知識的高素質家政服務人員短缺問題尤為突出。這種“用工荒”本質上是“素質荒”——當80后、90后家庭成為家政服務主力消費群體，他們對服務的需求已從“洗衣做飯”升級為“科學育兒”“老年照護”“家庭健康管理”等多重需求疊加的場景。

如今，家政行業對高素質人才的需求已經成為“剛需”，市場用“搶人”的實際行動給出了答案——這一現象不僅釋放了就業市場的積極信號，更標志著家政行業正從傳統勞務型向現代服務型加速轉型。打破刻板印象、擁抱專業化發展已成為行業共識。

當然，現在仍有一些人對高學歷人才進入家政行業持有爭議看法。本質上，這是職業偏見與行業升級不同步的表現。職業選擇的核心在于個人價值與社會需求的匹配，而非學歷與職業的機械對應。家政行業的專業化程度越高，越能吸引高素質人才，形成良性循環。要想打破職業偏見，讓“家政”成為受人尊重的選擇，還需大力推進專業化、職業化發展。

2019年國務院印發的《關于促進家政服務業提質擴容的意見》中提出，原則上每個省份至少有1所本科高校和若干職業院校開設家政服務相關專業，擴大招生規模。而今，本科已經不是家政學的學歷上限。2021年，河北師范大學增添了家政學碩士的學位授權點，這是我國第一個對此專業進行獨立設置學位授權點的學校。隨后，江蘇、吉林等地高校也開始探索建設家政學碩士點……凡此種種，都可以看出有關方面對家政行業發展的視野與信心。

家政人才的供需矛盾，倒逼教育體系與行業需求深度融合。在不少地方的職校或專業，“理論學習+實操訓練”的一體化培養模式已經漸漸成為“標配”，讓畢業生具備“上崗即上手”的實踐能力。這種產教融合的模式正在重塑行業生態，也讓各方不斷“刷新”著期待。

家政專業畢業生的“搶手”，是市場對專業人才的迫切呼喚，也是社會職業觀念進步的縮影。這個有著廣闊的發展空間與無限可能的行業，期待更多高素質人才注入新的活力。

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